学前经费单列财政预算多维度考核师德师风海南昌江筑牢学前教育“起跑线”-亚博网站登录

时间:2021-02-18 08:40 作者:亚博APP手机版
本文摘要:■出国学前教育改革发展实验区专项报道昌江黎族自治县试点任务●建立公益普惠的学前教育财政投入保障机制●完善幼儿园教师德建设长效机制昌江黎族自治县,海南省西部管辖自治县,全县人口约23万人,省会海口市十分之一。虽然是一个小镇,但昌江县近年来学前教育的发展有很大的变化——2019年,幼儿园3年毛入园率为85%,比2009年减少51%的普惠幼儿园复盖率为94%,比2016年减少56%。 对于一个省级贫困县来说,这份可爱的成绩单是如何获得的?

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■出国学前教育改革发展实验区专项报道昌江黎族自治县试点任务●建立公益普惠的学前教育财政投入保障机制●完善幼儿园教师德建设长效机制昌江黎族自治县,海南省西部管辖自治县,全县人口约23万人,省会海口市十分之一。虽然是一个小镇,但昌江县近年来学前教育的发展有很大的变化——2019年,幼儿园3年毛入园率为85%,比2009年减少51%的普惠幼儿园复盖率为94%,比2016年减少56%。

对于一个省级贫困县来说,这份可爱的成绩单是如何获得的?为了寻找答案,前几天记者访问了全国着名的棉之乡芒果之乡。金钥匙关上巩固幼儿教育发展的门,房价上涨,幼儿园学费终究背叛了。这是昌江县石平镇儿童幼儿园儿童家长陈女士的亲身感受。

大女儿上幼儿园时,学期学费在3000元以上,小儿子上幼儿园时,学费只有2300元。这背后的原因是昌江县普惠性幼儿园的激增。目前,全县共有26所民办园区,其中21所是普惠性幼儿园。

爱童幼儿园作为全县第一所普遍幼儿园之一,园长周晓渝目睹了其变化。周晓渝告诉记者,2016年成为普通幼儿园后,不仅学费下降,幼儿园还得到政府36万元的补助金,这些钱作为教育大楼的装修、厨房的改建、游戏教具的购买、教师的训练等使幼儿园焕然一新。

这两年,昌江对幼儿园的补助金力比以往大,教师的训练也多了,幼儿园的发展道路越回来越好。记者从昌江县教育局获悉,2015年和2017年昌江县学前教育财政投入分别为1137万元、5723万元,2017年比2015年快速增长4586万元,增长率为80%。

这把财政金钥匙关上了巩固学前教育发展的门。财政投入大幅度提高,各级幼儿园和幼儿监护人获得贯彻的优惠——以政府销售服务、奖励代理补充等多种形式,引领和反对民办园获得普惠性、低收费服务的园区规范、质量优良的普惠性民办园获得报酬的农村公办园生均公共经费、游戏教具和图书经费财政资金政策……投入增加后,如何保证所有的钱都用在学前教育发展的刀刃上?昌江县建立由教育、财政、公安、居住开拓等多个部门构成的学前教育发展指导机构,细分责任,统一规划,实施学前教育经费单列财政预算,保证大幅快速增长。

与此同时,昌江严格检查幼儿园的办学、整顿、评价等,识别发展脉络,向幼儿园的办学说明了行进方向。入门关口,科学领导学校,规范审查程序的年检关口,调查不合格的园区,敦促提高办公条件的整顿关口,避免网络风险,规范学校秩序的评价关口,不开放普通幼儿园的标准。有了发展的尺寸,昌江的学前教育按计划蓝图前进。

现在,全县以农村为重点,以财政投入为支持,复盖面积城乡,建立合理的学前教育公共服务体系。师德师风建设有血有肉有骨架孩子们轮流毕业,校舍也每天变得可爱,唯一不逆的是自己肩膀的责任和热情……去年年底,在全县幼儿园教师德演讲比赛中,石平镇中心幼儿园教师刘壮琴的演讲引起了来场教师的回响,令人感动。

为了使师德师风建设有血有肉,昌江县以读书、写作、谈话、比较、编制系列活动为前进师德建设的主要形式,积极开展学校、乡镇、县的多层次常态化,以教师的切身故事、真实感推进师德师风建设瓦解抽象、一般化、走心、回顾浅、回顾鉴定。师德师风建设不仅要有深入人心的血肉,还要有限于长期发展评价的骨架。为构成师德师风建设的长期机制,昌江县进行多维师德评价。

每学期,每个幼儿园老师不仅有个人自我评价,还拒绝接受同事的相互评价、监护人的评价、职场视学等多种形式的评价。师德评价不合格的话,该教师的年度评价会被评价为不合格,影响其职务(职务)评价、职场录用、评价报酬等。昌江县教育局基础教科长郭振伟自豪地说:自从积极开展师德师风建设以来,昌江县全体没有接到家长的骚扰电话。

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此外,昌江县加强幼儿教师管理制度资质审查,同时提高各类幼儿园全员培训能力,采取分层、分类和重点项目融合方式,提高各级幼儿园教师队伍专业化水平。每学期入学前,昌江县各幼儿园举行肃穆的仪式。教师签订了个人师德承诺书。

承诺书的内容涉及守规则、爱岗敬业等有关。承诺书的签订不仅加强了教师的责任感和使命感,还具体了师德教师风格建设的重要性。1N联片教研胆公办民办共发展以前,全县各乡镇幼儿园各自发展,交流少。目前,全县43所公营和民办园抱团供暖,教研水平、教师能力取得了质量进步。

昌江县教育局学前教育调查员苏平兰说。自成立为国家学前教育改革发展实验区以来,昌江县以积极开展全县幼儿园联合电影教研为线索,推进公营和民办园区联合发展。县教育局根据全县幼儿园地理位置、园区状况、管理水平、教育科研能力等情况,以两省一级园区为教研中心,将全县43所幼儿园分为两个地区,城乡同步,互相合作。

今年6月中旬,附近学期末,全国优秀教育人员、海南省机关幼儿园园长钱芳离开县机关幼儿园,带来了自律游戏再思考的专题讲座。该园所在教研区的80名园长和中坚教师参加了训练。迄今为止,学前教育大咖啡在乡镇幼儿园积极开展讲座的机会很少,实施联合电影教研后,全县幼儿园资源共享,专家到省一级园教育的影响力从1变为1块n,各乡镇园长、教师每年至少有两次面对专家自学的机会。

平时,地区园区也可以根据自己的情况随时访问教研中心。联片教研为民办园建立了平台,在省一级园的支持下,我们的自学资源、机会不比公办园少。佳佳幼儿园园长郭江英说。

在石平镇中心幼儿园的帮助下,佳佳幼儿园从一所破旧的脆弱园发展成一所高质量的两层小公寓。为了鼓励民办园区的发展,县教育局还提供了与民办园区教师和公办园教师同等的职务评定资格。现在昌江县基本上构成了以公营园为中坚和模板、公营和民协调发展、合作的学前教育学校结构。深秋季节,昌江县气候越来越舒适。

石庸镇中心幼儿园校门外,符建伟和其他家长笑着等孩子们放学。对于海南西部的小镇来说,在家门口能去省级幼儿园是以前想不到的事情。符建伟感叹昌江县幼儿园更多更好,小镇老百姓的教育幸福感也更强。


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